Cours d'espagnol à Libourne
Les Formules de Cours d'espagnol
Le soutien scolaire en espagnol : dédramatiser, apaiser, simplifier, rendre logique et compréhensible
Public : élève de collège, lycée ou université rencontrant des difficultés ou un blocage en espagnol
Lieu : à votre domicile
Objectif : identifier la problématique et travailler les points nécessitant une attention particulière :
- Approfondissement et explication des documents vus en classe par l’élève
- Grammaire espagnole
- Conjugaisons
- Prononciation et aide à prendre confiance à l’oral
Méthode : Nous partons des éléments que l’élève a étudiés en classe afin d’identifier les axes à approfondir ensemble. J’adapte ensuite la stratégie en tenant compte des besoins de chaque élève, et nous nous attardons le temps qu’il faut sur les points à travailler, jusqu’à ce qu’ils soient assimilés.
Durant les cours de soutien individuels, je m’attache à m’adapter au rythme de l’élève et à comprendre ses besoins spécifiques, tant dans le contenu que dans la manière d’amener les choses.
Il est possible, si vous souhaitez réduire les coûts de ces cours de soutien particuliers, d’organiser des cours à 2 ou 3 élèves, toujours au domicile de l’un des élèves. Les apprenants doivent être dans la même classe ou avoir le même professeur, car nous travaillerons ensemble sur les documents qu’ils auront étudiés préalablement en classe. Ces sessions en petit groupe permettent aux plus timides de prendre confiance et d’apprendre petit à petit à s’exprimer devant un comité restreint.
Les cours d’espagnol, ou de conversation : apprendre dans la bonne humeur !
Public : toute personne souhaitant apprendre l’espagnol ou améliorer sa pratique
Lieu : à votre domicile
Objectif : découvrir l’espagnol de façon conviviale et structurée, ou approfondir sa pratique de la langue selon ses objectifs personnels
- Apprentissage spécial débutant : découverte du B-A BA de la langue et des principales notions
- Pratique de la langue pour les niveaux intermédiaires : réactivation du vocabulaire enfoui, explication des structures grammaticales et apprentissage de nouvelles tournures linguistiques
- Conversations pour les niveaux plus confirmés : je peux vous proposer des séances d’échanges oraux sur les thématiques de votre choix pour perfectionner votre niveau de conversation et acquérir un niveau encore plus fluide
Méthode : le matériel que nous utiliserons dépendra de vos attentes. Je m’adapte à tous les besoins des élèves, selon s’ils nécessitent plus ou moins de supports écrits. De nombreux documents iconographiques, audios, textes et exercices seront mis à votre disposition selon notre avancement.
Le but de mes cours est de vous rendre autonomes en comprenant le fonctionnement de cette belle langue qu’est l’espagnol. Je ferai toujours des parallèles avec le français afin de vous simplifier l’apprentissage et toujours dans cette optique de créer des ponts entre les langues pour plus de logique.
Les cours de méthodologie Grand Oral : organiser, structurer, déstresser et prendre confiance
Public : élèves de Terminale passant le baccalauréat en fin d’année, options HLP, HGGSP et LLCE
Lieu : à votre domicile
Objectif : aider votre adolescent à appréhender cette épreuve du Grand Oral plus sereinement, et lui donner les clés de la réussite :
- Apprentissage d’une méthodologie de travail et d’organisation, gestion des priorités, tri et hiérarchisation des idées
- Aide à la rédaction des problématiques et des plans pour les deux sujets du Grand Oral : arriver à analyser, faire les liens et synthétiser son propos de façon cohérente et construite
- Simulations d’oraux pour travailler toutes les compétences à acquérir pour le jour J : restitution des connaissances, gestion du stress, attitude et savoir-être devant le jury
Méthode : chaque élève est unique et les cours particuliers permettent de travailler de façon individuelle et personnalisée. L’école ne permet malheureusement pas cette individualisation, d’où le sentiment pour certains élèves de se sentir perdus dans la masse, ce qui peut induire le décrochage.
Durant une heure de soutien individualisé, l’élève est au centre de l’attention et ne se sent pas jugé par ses camarades. J’ai pu constater à quel point les élèves se révèlent en cours particuliers. Ensemble, nous pourrons réfléchir sur les deux sujets de cet oral en nous concentrant uniquement sur cet objectif, ce qui permet des progrès rapides et une prise de confiance de l’élève.
Au cours de ma carrière j’ai réussi à faire participer des élèves dont aucun autre collègue n’a jamais eu la chance d’entendre la voix, tout simplement parce que j’insiste pour instaurer un climat de confiance et de bienveillance, même en classe entière avec une trentaine de camarades. Les adolescents ont besoin de sentir entendus et d’apprendre à découvrir leurs qualités propres, celles qui les mèneront vers le succès.
Si votre enfant a besoin de (re)trouver confiance en lui et peut-être même envers les adultes du système scolaire, je pense être la personne qu’il vous faut.
